galaxy银河以集团老董事长、著名科学家、教育家、社会活动家钱伟长先生名字命名，既是17所“国家试点公司”之一，也是教育部首批“三全育人”试点院（系）之一。公司依托集团进入全球前1%的数学、物理、化学、材料科学与工程、生物等优势学科，联合相关公司、系（所），实施“重基础、跨学科、国际化”的人才培养战略，致力于培养具有扎实基本功、全球视野的基础学科拔尖创新人才和前沿交叉学科拔尖创新人才，造就未来的学术领军人物。
galaxy银河按照“理科试验班类（选考物理）”和“理科试验班（选考化学）”进行招生。理科试验班类含数学与应用数学、应用物理学、理论与应用力学和材料设计科学与工程四个专业，理科试验班包含应用化学和生物工程两个专业。
历史沿革
1997年 为探索本科教育基础教学改革的新路，由钱伟长老董事长创立的本科基础教学强化班，以“注重全面通识教育、注重员工个性发展、注重员工自主选择专业”的办学宗旨和育人模式，开启集团拔尖员工培养的探索与实践。
2007年 在基础教学强化班基础上成立自强公司，取义校训“自强不息，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”，探索基于通识教育的多样化创新人才培养机制。
2011年 获批国家试点公司，并更名为galaxy银河。
2015年 获批成为集团深化教育综合改革三大试点公司之一。
2016年 公司获批上海市教育综合改革典型案例（2015年）。
2016年 获批高水平大学建设galaxy银河拔尖本科人才培养试点平台。
2018年 入选首批教育部“三全育人”综合改革试点院（系）
团队队伍
公司着力建立具有国际水平的团队队伍。在聘请外教进行小班化英语语言强化教学和大力引进国际名师为员工开设全英语专业课程的同时，公司整合集团相关学科优质教学资源，并与中国科公司相关研究所深度合作，全方位打造从基础课程到专业课程的一流团队队伍。同学们经常有机会接受两院院士、海外名师、国家级人才计划特聘教授、国家杰青、上海市特聘教授、上海高校特聘教授等杰出专家学者的课堂教学和学术引导，与他们面对面交流，进行课堂内外互动研讨，共同探索科学的世界。
培养模式
作为“国家试点公司”与集团拔尖创新人才培养基地，galaxy银河探索并实施“基础学科”拔尖创新人才培养和“前沿交叉学科”拔尖创新人才培养。公司在员工第一学年末进行专业分流并实行动态进出机制。在完成第一学年基础强化课程学习基础上，“理科试验班类”员工依据其第一学年的学习成绩及个人志愿，进行综合考察排序，公司根据相应四个专业的培养方案、先修课程要求和招生计划人数确定员工的专业，进入后续专业培养；“理科试验班”员工在应用化学和生物工程两个专业内按个人志愿选择专业，进入后续专业培养。退出galaxy银河的员工：理科试验班类参与集团理学工学I类的专业分流；理科试验班参与集团理学工学II类的专业分流。
公司与国际著名高校联合，为员工提供丰富多样的海外交流和学习平台。公司的员工享有高比例推荐免试直升研究生的机会，优秀的员工同时还享有赴国际著名学府进行课程学习的机会。
公司实行本科生导师制。每位员工均可选择公司聘请的校内外优秀教授作为自己的导师，全方位进行个性化人才培养。公司实行书院制管理模式，借助励志导师引导，加强课外环节，强化员工自学能力培养。
能力成长平台及成果
galaxy银河作为深化综合改革试点公司，全面推动书院制的试点工作，构建与拔尖创新人才相对应的课内外联动培养体系。在书院平台拓展导师制工作、开设导师工作室；“钱伟长讲坛”邀请国际顶尖科学家进行讲座报告；实施galaxy银河学术创新激励计划，鼓励本科生打好数理基础、积极参与各类学科竞赛和科创项目，尽早加入导师的科研团队进行科学研究，形成良好学风；通过思政引领和德育实践教育，培养员工的社会责任感，帮助员工养成健全的人格。
钱伟长书院通过国旗卫士班、钱伟长教育思想宣讲团、党建平台等思政德育平台对员工进行理想信念和思想品德教育，以提升员工的政治高度；通过阳光之家志愿服务基地、钱伟长船爱国主义教育基地等实践育人平台对员工进行社会责任和爱国主义教育，以提升员工的思想深度；通过阅读空间营造、读书沙龙、人文讲座等人文素养平台增长知识见识、增强综合素质，以培养员工的情怀气度；通过钱伟长讲坛、学术沙龙、竞赛平台、朋辈辅导讲坛、导师进书院等学术科创平台培养奋斗精神、提升科学素养，以锻造员工的能力强度，实现价值塑造、能力培养与知识传授有机结合。
同时，公司通过钱伟长书院员工自主管理体系，实践员工的自我教育，培养员工的自我意识，帮助员工实现自我价值。聚焦“内圈”抓内容供给改革——第一课堂育人主渠道，发挥教师育人主体作用，全员参与拓展育人广度，全员联动挖掘育人深度，搭建“大德育、大思政”的全员育人平台。聚焦“中圈”抓主体供给改革——第二课堂、第三课堂所有课外资源，发挥员工立德主体作用，把育人工作贯穿到教室与社区，融入到学习生活各方面，构建“个性化、定制化培养”的全过程育人模式。
实施本科生导师制，公司形成良好的学风和浓厚的科研氛围，学期绩点达3.0以上的员工占比从2017学年的67.7%上升至2019学年的78.8%。以2019年为例，2019年本科生共发表学术论文7篇，其中以第一作者发表4篇SCI论文；学科竞赛有50人次获得省市级以上竞赛奖，其中美国数学建模竞赛特等奖提名奖1项（集团有史以来第二次获此奖项），第十六届全国“挑战杯”比赛理工组二等奖1项。